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关于幸福是什么的观后感

发布:励志    分类:读后感    时间:2018-04-04

  关于幸福是什么的观后感(一)

  今天,我们在李老师指导下,读了《幸福是什么》,很受启发。

  故事大概是这样的:三个孩子在智慧女儿的引导下,经过十年体验而懂得了幸福的真谛。由此说明一个道理:只有用自己的劳动作出对人们有益的事,才是真正的幸福。

  通过这个故事,我对幸福有了新的理解:

  首先,我明白了:要用双手去劳动,做一些有益于人们的事情,这才能有可能创造幸福。

  其次,幸福是靠劳动而来的。劳动跟着幸福,有了劳动,才有幸福;没有劳动,就没有幸福。

  再次,幸福往往跟在劳动之后。只要辛勤地劳动,在劳动的成果后面,才有幸福。

  我认为我们学生应该这样创造幸福:

  首先,学好习,读好书,听好课,取得优异的成绩,才会幸福。

  其次,本来有很多不会的知识,现在弄懂了,搞明白了,这也是关于从学习中获得幸福的另外说法。

  再次,学习学得好的人还可以教会别人,告诉别人自己怎样分析,怎样理解,这也是从学习中获得幸福的办法。

  以上这些,就是我品味课文《幸福是什么》后的收获。


关于幸福是什么的观后感(二)

  幸福看起来很深奥,其实这个词并不难理解。

  今天我们全班同学在教室里看《幸福是什么》有许多人使我敬佩不已,让我深深地记在脑子中。

  刘浩他是一个盲人,其他盲人看不见,摸不着,但是刘浩不一样,他会洗衣服、弹钢琴 。他的心和正常的人一样。刘浩四岁开始学电子琴,七岁开始学钢琴,他学了三年的钢琴,获得了世界钢琴比赛的前三名。他还和世界着名钢琴家 郎朗,见过面。背后都是母亲辛勤的付出,母亲给刘浩做了几百张甚至几千张的盲谱,都是母亲一针一针地在牛皮纸上扎出来。刘浩在学钢琴时:自强不息、很自信,他两天能背下十页的奏鸣曲,真是了不起啊!

  这次的主题是《幸福是什么》卢勤表达了她对幸福的理解:要多鼓励孩子,让孩子得到自信。张怡筠也表达了她对幸福的表达:要乐观 对压力说没关系。所以,我们面对生活要乐观、自信、努力、超越。

  还有一个人,让我流连忘返,她就是孟佩杰,她的母亲临死前就交给了养母。不知到什么事,养母得了一种病,一直躺在床上,孟佩杰只好一边读书,一边照顾养母,每天中午一放学,就匆匆忙忙的跑回家,背养母去上厕所,然后又匆匆忙忙地跑回学校上课。后来,孟佩杰考上了一所大学,家离学校有很长的路,佩杰不放心家里的养母,他在学校附近租了一间小房子。是多么孝顺的孩子啊!佩杰说: 只要妈妈健健康康,每天过得开开心心,这就是幸福。

  我已经平静地过了十一个春夏秋冬。幸福对于我来说,是看不见摸不到的神秘的东西。


关于幸福是什么的观后感(三)

  今天,我看了一篇童话故事,《幸福是什么》。书中主要讲了3个牧羊的小孩在成长的过程中寻找自己幸福的故事。10年后,他们各自都找到了属于自己的幸福。当了医生的小孩他找到的幸福就是给病人治病,看到他们恢复了健康自己就觉得是一件很幸福的事。那个做过很多工作的小孩说,他在火车上、轮船上工作过,还当过消防队员做过花匠,无论做什么,都是对别人有用的,自己的劳动没有白费那就是一种幸福。最后留在村子里的小孩说,我种地,地里长出麦子,麦子养活了很多人,我的劳动也没有白费,所以我也感到了幸福。

  看完故事后,我也感到了幸福。其实,他们是在劳动中找到了自己的价值才觉得幸福。而我,在学习中,在生活中,也找到了自己的快乐和幸福。每次因帮小朋友把铅笔捡起来她对我说谢谢的时候,每次因为一点小事哪怕只是回答一道题看到老师鼓励的微笑的时候,每次因为(www.9019bam.com)努力考到了好成绩妈妈摸着我的头的时候,我都觉得自己很幸福。

  其实幸福就在我们的身边,你伸伸手,就可以摸的到她。不信,你试试。

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